Ученые взяли три группы игр - цифровые, настольные и сюжетно-ролевые. Разделили детей на группы в соответствии с типом игр, которыми они занимались на протяжении трех месяцев.
Результаты эксперимента показали:
1. В краткосрочной перспективе цифровые игры положительно повлияли на развитие саморегуляции (ребенок спокойно и долго мог сидеть и играть в электронные игры)
2. В долгосрочной перспективе данный эффект оказался неустойчивым - более усидчивыми, с развитой памятью, мышлением, саморегуляцией оказались дети, играющие в сюжетно-ролевые игры.
1. В краткосрочной перспективе цифровые игры положительно повлияли на развитие саморегуляции (ребенок спокойно и долго мог сидеть и играть в электронные игры)
2. В долгосрочной перспективе данный эффект оказался неустойчивым - более усидчивыми, с развитой памятью, мышлением, саморегуляцией оказались дети, играющие в сюжетно-ролевые игры.
Именно к сюжетно-ролевым играм относятся наши игры😊 Играя в них, ребенок примеряет на себя различные роли - от космонавта до ученого.
Исследование можно посмотреть здесь